A SESI Escola Mossoró está desenvolvendo, com alunos das turmas da 1ª série do Novo Ensino Médio, um trabalho voltado ao autoconhecimento, à valorização da identidade e à diversidade cultural. A iniciativa faz parte da disciplina Projeto de Vida e Carreira e está alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Sob mediação do professor Harly Paulo, os estudantes participam de atividades que vão além da abordagem tradicional de sala de aula. O projeto “Narrativas de Vida” propõe dinâmicas de grupo, pesquisas e rodas de conversa, nas quais os alunos refletem sobre suas trajetórias, objetivos pessoais e planos para o futuro. A proposta busca fortalecer o senso de identidade e o vínculo com o território onde vivem.

“A BNCC nos convida a olhar para o aluno de forma integral. O componente curricular de Projeto de Vida e Carreira é a grande oportunidade para isso. A proposta não é apenas falar sobre o futuro, mas instrumentalizar o jovem para que ele se conheça no presente. Ao valorizar suas próprias histórias e a identidade de seu território, ele ganha autoconfiança, empatia e a capacidade de fazer escolhas mais conscientes e alinhadas aos seus valores”, explica o professor.

Cada aluno desenvolve um portfólio individual e coletivo, que reúne registros das atividades, reflexões, pesquisas e dinâmicas. A ferramenta funciona como um diário de bordo do processo formativo e permite acompanhar o desenvolvimento pessoal e socioemocional ao longo do ano letivo.