Com o objetivo de estimular reflexões sobre escolhas profissionais e promover o protagonismo estudantil, a SESI Escola São Gonçalo do Amarante realizou a Feira de Profissões com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade integrou os turnos da manhã e da tarde, envolvendo pesquisa, exposição e palestras voltadas ao mundo do trabalho.
A ação pedagógica foi orientada pelas propostas da disciplina de Língua Portuguesa, que trata da importância de conhecer diferentes possibilidades profissionais. A partir disso, os alunos se organizaram em grupos e transformaram as salas de aula em espaços temáticos, com informações sobre as profissões escolhidas, incluindo dados sobre formação, áreas de atuação e principais desafios de cada carreira.
Além das apresentações dos estudantes, a programação contou com palestras conduzidas por profissionais convidadas. Pela manhã, a psicóloga Juliana Braz ministrou a palestra “Escolhas que fazem sentido & carreira profissional”, abordando aspectos como autoconhecimento e planejamento. À tarde, a advogada Gabriella Rebouças, do Sistema FIERN, falou sobre sua trajetória na advocacia e destacou a importância da responsabilidade na construção de projetos de vida, em uma palestra com o tema “Construindo uma carreira de sucesso na advocacia”.
A iniciativa foi idealizada pelas professoras Kêmila Bicharra e Jéssica Martins, com apoio da coordenação, supervisão pedagógica e demais docentes da escola. Para a professora Kêmila, a atividade contribui para que o estudante projete seu futuro com mais consciência. “A Feira de Profissões permite que o aluno se enxergue no futuro. É um espaço de descoberta e pertencimento, onde ele compreende que pode escolher, sonhar e construir seu caminho com responsabilidade e autonomia”, afirmou.
A Feira de Profissões, realizada no dia 17 de junho, integra as ações voltadas à formação integral desenvolvidas pela SESI Escola São Gonçalo do Amarante, com foco em autonomia, desenvolvimento de competências e construção de trajetórias pessoais e profissionais mais conscientes.